近日，一则简短的求职信息登陆了“南昌家教网”，发帖人自称为江西师范大学大三中文系女生，想在暑假从事小孩子性教育工作，然而记者了解到，发帖5天以来，这位第一个吃螃蟹的“少儿性教育老师”始终处于无人问津状态。家长、老师和多年从事网上“性家教”的义工也对此做法提出了异议并表示了困惑：万一效果适得其反怎么办？小孩会不会更容易变坏，从而滑向犯罪边缘？对于此类“擦边球”式的家教有无相关法规可依？

　　大学生网上求职“性家教”

　　日前，南昌市一家点击量颇大的专业家教网站出现了求职“性家教”的大学生。记者进入这个家教网站后找到了这条教员编号为t623055的求职信息，资料显示，这个求职者是江西师范大学大三年级中文系女学生，今年23岁，胜任的科目除了常规的语文及中考心理辅导以外，还有小学心理辅导，并进行了特别说明“因为小学生性教育普遍缺乏，导致不少孩子在心理上出现问题，甚至走上邪路，所以愿意在暑假从事小孩子性教育”。她表示，还有3名同学欲从事此类家教。

　　挂牌多日

　　“性家教”无人问津

　　记者在随后的几天通过各种方式想联系上这位欲充当“性家教”的学生，然而均未能如愿。创办此家教网站的浙江 义乌人朱先生日前告诉记者，几天来，除了记者外没有其他人预定，也就是，挂牌5天以来，没有任何人想聘请她担任自己小孩的“性家教”。

　　各界反应

　　反对声一片

　　记者就女大学生欲充当未成年人“性家教”一事，16日采访了高校家教中心负责人及有关专家，结果和家长看法一样不宜提倡。江西师范大学瑶湖家教中心的负责人李老师明确表示不认可此做法。因为小孩子的发展谁也无法预测，万一适得其反怎么办？很可能让小孩更容易变坏，滑向犯罪边缘。

　　被媒体称为中国民间“性家教”第一人，已在网上义务解答未成年人性知识疑惑达3年之久的林艺先生16日在接受记者的网络采访时明确表示，倡导性教育人人可为，但做“性家教”，大学生不合适。

专家声音：

　　性教育应首先从家庭开始

　　雪儿·海蒂(ShereHite)——上世纪90年代以撰写《海蒂性学报告》(“女人篇”、“男人篇”、“情爱篇”)风靡的美国女性学家，去年年末，第一次以正式身份访问中国。 

对于性教育，她表示：“应首先从家庭中开始，对于父母来说，在孩子面前做一些诸如接吻、拥抱的举动也是必要的……人们一直以来认为性是羞于启齿的事，我才要在开放的空间里说这样的事，因为如果不这样，只会让这种不说的情况在家庭里造成越来越难说的境地。”

　　“性家教”

　　能授性解惑？

　　“性家教”在当今家教市场比较低迷和学生性知识比较贫乏的情况下，的确是个不错的想法，甚至有人说这对学生对家长对社会都有好处。但我对此却不敢苟同，“性家教”不是简单的性知识传递，大学生能担当起“性家教”的重任，来授“性”解惑吗？

　　我不知道发起性家教的这几位女生的性知识如何？但我知道，大学生的“性知识、性教育”非常贫乏。据我了解，大学生了解性知识的来源几乎都是黄色小书或者不健康的电影和录像，甚至有人戏称这些是大学生的“性启蒙”教材，很少有同学是从正规书籍上获取性知识的。

　　就算是这几位女生通过正规的书籍获得性知识的，但“性家教”不是随便的，还有一个非常重要的问题，就是“度”的把握。天使和魔鬼只有一步之遥，真理过一分则成谬误，青春期性教育也是如此。既要保证青少年接受性知识，消除他们的神秘心理，又要使他们的好奇心不超过道德的限度，确保他们的身心健康成长，这确实是个难题。其实这个问题也困扰着性教育的专家和老师。据新闻报道，沈阳一小学老师性教育课就引起了质疑，说性教育变成了“性诱导”。还有一位性教育专家说，任何理论都不能提供性教育所需要的一切，还需要的是教育者完整的亲身体验。许多重要的经验来自教育者的教育实践。要尝出食物的真味道，必须用自己的舌头。

　　作为涉世不深的大学生，仅通过自学书本知识，能尽到科学性教育的责任吗？显然不能，我认为，大学生没有经过完整、科学的性教育，利用自己的道听途说和一些自学的性知识来做性家教是非常危险的，也是不负责人的行为。这对学生和社会来说，都是一种伤害，甚至会造成社会问题。

“性家教”：

　　一个认识上的悖论

　　如今，只要稍微留意一下报纸、网络、电视，你就会发现关于“女大学生”的新闻特别多。正面的也好，负面的也罢，反正只要是有“女大学生”这个关键词，似乎都挺受欢迎的，而如果“女大学生”的新闻里再加上“性”的字样，那这样的新闻，不火都不行了。

　　然而讨论归讨论，求职的内容，却还是无人问津。这又是为何呢？笔者以为，女大学生求职做“性家教”本身有一个认识上的悖论：作为在校女大学生，既然自己都还是学生，能懂得多少性知识呢，还能教别人吗？如果要是这位女大学生真懂得不少性方面的事情，哪又难免让人们怀疑她的知识来源，甚至将她的性知识和所谓“乱搞”联系在一起。这样来看，女大学生求职“少儿性教育老师”无人问津，也就很容易解释了。

　　其实，这一认识悖论的产生，和我国一直缺乏应有的正规性教育机制有关。长期以来，绝大多数家长不会有意对孩子进行性教育，即使被问起，也感觉难以启齿。同时，目前的中小学教育不仅没有统一的性教育教材，连沾点边的“生理卫生”课也常常被束之高阁或者一带而过。可以说，在未成年人成长过程中起关键作用的家长和学校，都没有在性教育上发挥应有的作用。

　　正因为一直以来，很少有人是通过正轨的教育途径获得性知识的，因此人们根据自身的经历，理所当然的认为只有经历和经验才能积累性知识，而女大学生是不应该有这个知识水平的，否则，她的道德水平和生活作风就值得怀疑，那就更不能教小孩了。所以，在这种背景下，女大学生求职“性家教”，你敢请吗？